Teaching Professionalism: Passing the Torch.

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Autor/inn/en	Hensel, William A.; Dickey, Nancy W.
Titel	Teaching Professionalism: Passing the Torch.
Quelle	In: Academic Medicine, 73 (1998) 8, S.865-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Stellungnahme; Allied Health Occupations Education; Business Administration; Ethics; Financial Policy; Higher Education; Medical Education; Medical School Faculty; Money Management; Physicians; Professional Education; Standards; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Business economics; Betriebswirtschaft; Ethik; Fiscal policy; Finanzpolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Physician; Doctor; Arzt; Berufsausbildung; Standard; Lehrerrolle
Abstract	Medical faculty must ensure that students understand the appropriate balance between financial and professional considerations. Faculty should place financial considerations in proper perspective and should teach the basic components of professionalism, how current cost-containment efforts may threaten medicine's professional status, appropriate goals for health care reform, and the need and criteria for forming appropriate new alliances to meet goals. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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