The Effects of Race, Weight, and Gender on Evaluations of Writing Competence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Surmann, Amy T.
Titel	The Effects of Race, Weight, and Gender on Evaluations of Writing Competence.
Quelle	In: Journal of Social Psychology, 137 (1997) 2, S.173-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4545
Schlagwörter	Blacks; Higher Education; Obesity; Racial Bias; Sex Bias; Social Discrimination; Whites; Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Adipositas; Racial discrimination; Rassismus; Soziale Benachteiligung; Soziale Schließung; White; Weißer
Abstract	Examines the potential interactive effects of target race (African American/Caucasian), weight (overweight/nonoverweight), and gender (female/male) on American Caucasian students' ratings of writing competency. Reports differences in evaluation ratings based on the gender of the evaluator, the weight of the author, and the gender of the author. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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