The Problem of Interactions in World History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Manning, Patrick
Titel	The Problem of Interactions in World History.
Quelle	In: American Historical Review, 101 (1996) 3, S.771-82Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8762
Schlagwörter	Stellungnahme; Cross Cultural Studies; Cultural Interrelationships; Global Education; Higher Education; Historiography; History Instruction; International Studies; Multicultural Education; Research Opportunities; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Globales Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; History lessons; Geschichtsunterricht; Internationaler Studiengang; Multikulturelle Erziehung; Forschungshaushalt; Weltgeschichte
Abstract	Accepts cross-cultural interaction as an appropriate criterion for periodizing world history, but notes implications of this scheme that may be broader than they appear. Calls for an explicit contrast of periodizations based on different criteria to illustrate their strengths and weaknesses. This is a broad area of research potential. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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