Gender Differences in Science, Math, and Technology Careers: Prestige Level and Holland Interest Type.

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Autor/inn/en	Farmer, Helen; Rotella, Susanne; Anderson, Carolyn; Wardrop, James
Titel	Gender Differences in Science, Math, and Technology Careers: Prestige Level and Holland Interest Type.
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, 53 (1998) 1, S.73-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Career Choice; High School Students; High Schools; Longitudinal Studies; Majors (Students); Prestige; Science Careers; Sex Differences; Vocational Interests + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Berufsinteresse
Abstract	A study assessed 62 female and 51 male young adults in 1980 and 1990. Men were far more likely to be in higher prestige majors/occupations. Similar proportions of men and women were in "Investigative" (I) occupations. When "Realistic" (R) or "Social" (S) was first in the Holland code there were gender differences, but not when R or S was second or third. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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