Vocational Teachers' Critical Thinking Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pithers, Robert
Titel	Vocational Teachers' Critical Thinking Skills.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 6 (1998) 1, S.86-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Critical Thinking; Foreign Countries; Postsecondary Education; Vocational Education Teachers; Vocational Interests; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Ausland; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Ausbilder; Berufsinteresse; Australien
Abstract	Critical Reasoning Test scores of 111 vocational teachers were at or below the average of other professional samples. Teachers with broad-based practical/conventional interests scored higher than those with creative/social interests. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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