Performance Assessment in Vocational Education and Training.

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Autor/inn/en	Hayton, Geoff; Wagner, Zita M.
Titel	Performance Assessment in Vocational Education and Training.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 6 (1998) 1, S.69-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Costs; Job Training; Performance Based Assessment; Reliability; Student Evaluation; Validity; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cost; Kosten; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Leistungsermittlung; Reliabilität; Schulnote; Studentische Bewertung; Gültigkeit; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Performance assessment in vocational education should be realistic and multidimensional, involve products and/or process, range from simple to complex, be open ended, and involve human judgment. Key issues include validity, reliability, costs, and consequences. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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