Bing Bong Bang.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cheong, Tham Yew
Titel	Bing Bong Bang.
Quelle	In: Zip Lines: The Voice for Adventure Education, (1996) 30, S.50-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adventure Education; Communication Problems; Cultural Differences; Cultural Traits; Culturally Relevant Education; Experiential Learning; Foreign Countries; Group Dynamics; Intercultural Communication; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Kommunikationsbarriere; Kultureller Unterschied; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Gruppendynamik; Interkulturelle Kommunikation; Programmplanung
Abstract	The communication style of Asians is less "self exposing" than that of Americans, because Asian culture places more importance on the group than the individual. Integrating American-style adventure-education programs into Asian culture would require an understanding of adventure learning stripped of its cultural influences, understanding of Asian cultural practices, and respect for cultural differences. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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