From Moscow to Moscow: Musings about the World of Adventure Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garvey, Dan
Titel	From Moscow to Moscow: Musings about the World of Adventure Education.
Quelle	In: Zip Lines: The Voice for Adventure Education, (1996) 30, S.26-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Adventure Education; Communication Problems; Cultural Context; Cultural Differences; Culturally Relevant Education; Dialogs (Language); Evaluation Methods; Experiential Learning; Feedback; Foreign Countries; Instructional Effectiveness; Intercultural Communication; Listening + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Kommunikationsbarriere; Kultureller Unterschied; Dialog; Dialogs; Dialogue; Dialogues; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Unterrichtserfolg; Interkulturelle Kommunikation; Hörvorgang; Zuhören
Abstract	An adventure educator's anecdotes of international experiences illustrate the gap between the instructor's intended goals of an experiential exercise and participants' perceptions. Offers seven suggestions for structuring a dialog evaluation that works through different culture-based understandings of the same words, so that subsequent activities can be more relevant. Discusses implications for work within one's own culture. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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