If Block Scheduling Is the Answer, What Is the Question?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bowman, Richard F.
Titel	If Block Scheduling Is the Answer, What Is the Question?
Quelle	In: Clearing House, 71 (1998) 4, S.242-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Block Scheduling; Educational Change; Educational Research; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Block teaching; Blockunterricht; Stundentafel; Bildungsreform; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Sekundarbereich
Abstract	Argues that the alleged effectiveness of block scheduling does not appear to rest on any meaningful research base. Discusses research on block scheduling, student achievement and attitudes toward learning, and teachers' and parents' attitudes. Notes that in the absence of data, educators should be cautious in reconfiguring the education of tens of thousands of students. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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