The Talent Searches: A Catalyst for Change in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brody, Linda E.
Titel	The Talent Searches: A Catalyst for Change in Higher Education.
Quelle	In: Journal of Secondary Gifted Education, 9 (1998) 3, S.124-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-4610
Schlagwörter	Stellungnahme; Ability Identification; Academically Gifted; Acceleration (Education); College School Cooperation; Early Admission; Educational Policy; Higher Education; Secondary Education; Talent; Talent Identification; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Früheinschulung; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich; Begabung; Hochbegabung; Begabtenanalyse; Talentsuche; Lehrmodell
Abstract	Examines the effect of talent searches that use the Johns Hopkins model for highly gifted secondary students on the policies and practices of colleges and universities. Discusses implications for enhancing students' readiness for college and colleges' responses in the areas of admissions and financial aid, credits and placement, accelerated programs, honors programs, and early-entrance programs. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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