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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enCurcio, Frances R.; Nimerofsky, Barbara; Perez, Rossana; Yaloz, Shirel
TitelExploring Patterns in Nonroutine Problems.
QuelleIn: Mathematics Teaching in the Middle School, 2 (1997) 4, S.262-69Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1072-0839
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Junior High Schools; Mathematical Applications; Mathematics Achievement; Mathematics Curriculum; Mathematics Instruction; Problem Solving; Thinking Skills
AbstractExplains the approach of integrating notions of algebra in problem-solving experiences and the design of instructional activities that integrate nonroutine, nontraditional problems. Presents some problems and students' interpretations, conjectures, and generalizations about the patterns they discovered. (AIM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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