Adult Education and Human Resource Development: A Symbiotic Relationship?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Grubb, Robert E.; Hemby, K. Virginia; Conerly-Stewart, Donna L.
Titel	Adult Education and Human Resource Development: A Symbiotic Relationship?
Quelle	In: PAACE Journal of Lifelong Learning, 7 (1998), S.57-66Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Course Content; Educational Principles; Graduate Study; Higher Education; Labor Force Development; Trainers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Kursprogramm; Bildungsprinzip; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitskräftebestand; Ausbildungslehrer; Trainer
Abstract	Top-ranked competencies for graduate education in human resources development (HRD) identified by 55 (of 195) HRD practitioners were adult learning, presentation, facilitation, needs assessment, and human relations. Seven of the top 10 were allied with adult education graduate program content. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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