Positive Self-Presentation Effects and the Detection of Defensiveness on the NEO PI-R.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ross, Scott R.; Bailley, Steven E.; Millis, Scott R.
Titel	Positive Self-Presentation Effects and the Detection of Defensiveness on the NEO PI-R.
Quelle	In: Assessment, 4 (1997) 4, S.395-408Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1073-1911
Schlagwörter	College Students; Defense Mechanisms; Higher Education; Identification; Personality Assessment; Personality Measures; Personality Traits; Profiles; NEO Personality Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Abwehrverhalten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Identifikation; Identifizierung; Persönlichkeitsanalyse; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Charakterisierung; Profilanalyse
Abstract	Three studies, involving 100, 202, and 254 college students, respectively, examined the effects of positive self-presentational set on the revised edition of the NEO Personality Inventory (NEO PI-R). Findings suggest that the NEO PI-R is clearly vulnerable to faking and support the condition that profiles derived under socially desirable conditions can be accurately identified. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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