The Assertion of Cultural Identity and Integration into the Modern World in Secondary Education in Quebec (1920-1990).

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Autor/in	Turcotte, Paul-Andre
Titel	The Assertion of Cultural Identity and Integration into the Modern World in Secondary Education in Quebec (1920-1990).
Quelle	In: McGill Journal of Education, 32 (1997) 1, S.7-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-9033
Schlagwörter	Canadian Studies; Cultural Background; Cultural Interrelationships; Cultural Maintenance; Curriculum Development; Educational History; Ethnic Groups; Foreign Countries; French Canadians; Modernization; Outcomes of Education; Public Education; Religious Cultural Groups; Secondary Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Ethnie; Ausland; Frankokanadier; Modernisierung; Lernleistung; Schulerfolg; Öffentliche Erziehung; Kirchliche Gruppe; Religionszugehörigkeit; Sekundarbereich; Kanada
Abstract	Recounts an episode in Canadian educational history where Quebec Catholic public schools launched a program to provide university studies to secondary students who otherwise could not afford it. The post-World War II program also was designed to redefine the cultural identity of French Canadians and make them economically competitive. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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