Starting from the Particular in Literary Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sabin, Margery
Titel	Starting from the Particular in Literary Reading.
Quelle	In: ADE Bulletin, (1997) 117, S.10-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Leitfaden; Ambiguity; English Literature; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Language Role; Literary Criticism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Englische literatur; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Literaturkritik
Abstract	Advocates a more clearly defined place for literary reading in interdisciplinary studies. Defines "interdisciplinary" as implying dialogues across borders. States that literary study has in the past distinguished itself from the social sciences by allowing more space for the language of texts to "talk back." Discusses a 1925 historical essay, "The Other Side of the Medal." (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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