Learned Helplessness or Expectancy-Value? A Psychological Model for Describing the Experiences of Different Categories of Unemployed People.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garcia Rodriguez, Yolanda
Titel	Learned Helplessness or Expectancy-Value? A Psychological Model for Describing the Experiences of Different Categories of Unemployed People.
Quelle	In: Journal of Adolescence, 20 (1997) 3, S.321-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0140-1971
Schlagwörter	Entry Workers; Expectation; Foreign Countries; Helplessness; Mental Health; Models; Psychological Patterns; Self Efficacy; Unemployment; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Expectancy; Erwartung; Ausland; Hilflosigkeit; Psychohygiene; Analogiemodell; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Arbeitslosigkeit; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Proposes a model that assumes the relationships among unemployment and expectation of success, commitment to work, motivation, causal attributions, self-esteem, and depression are moderated by first-time job-seeking and age. Results show that, for first-job seekers, the relationships among these variables is consistent with expectancy-value theory. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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