Should Action Be a Goal? Yes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilke, Richard
Titel	Should Action Be a Goal? Yes.
Quelle	In: PERC Reports, 15 (1997) 5, S.5-6Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1095-3779
Schlagwörter	Stellungnahme; Activism; Decision Making Skills; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Environmental Education; Futures (of Society); Knowledge Base for Teaching; Problem Solving; Recycling; Science and Society; Science Curriculum; Scientific Literacy; Social Action + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Lehrstrategie; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Future; Society; Zukunft; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Problemlösen; Soziales Handeln
Abstract	Debates what the role of activism should be in environmental education. Argues that there is a proper place for citizen action in the environmental education curriculum and that instructional sequences should end with citizen action. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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