Moving from an Obsolete Lingo to a Vocabulary of Respect.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anglesey, Zoe
Titel	Moving from an Obsolete Lingo to a Vocabulary of Respect.
Quelle	In: MultiCultural Review, 6 (1997) 3, S.23-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1058-9236
Schlagwörter	Cultural Awareness; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Equal Education; Intergroup Relations; Labeling (of Persons); Multicultural Education; Political Correctness; Social Bias; Stereotypes; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Intergruppenbeziehungen; Labeling-Ansatz; Multikulturelle Erziehung; Klischee; Wortschatz
Abstract	In the postcolonial era, vocabulary must be developed that communicates a belief in equality through word choices that promote respect. Citizens of the global community have the right to name themselves, define their histories, and live according to their cultures. A chart of obsolete, inaccurate, or dehumanizing terms and preferred terminology is included. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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