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Autor/inMackenzie, Robert J.
TitelSetting Limits in the Classroom.
QuelleIn: American Educator, 21 (1997) 3, S.32-43Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0148-432X
SchlagwörterClassroom Environment; Classroom Techniques; Discipline Problems; Elementary Education; Elementary School Students; Elementary School Teachers; Public Schools; Student Behavior; Teacher Response; Teacher Responsibility; Teacher Student Relationship
AbstractAddresses teacher classroom management when children are disruptive and exhibit uncooperative behavior. It stresses that both firmness and respect are necessary. Students should be shown that clear and consistent consequences exist for crossing the line, and teachers should not explain, cajole, lecture, or threaten. (GR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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