Foreign Language Departments as Leaders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ryding, Karen C.
Titel	Foreign Language Departments as Leaders.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 29 (1997) 1, S.28-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Arabic; Business Administration Education; College Second Language Programs; Curriculum Design; Departments; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Second Language Instruction; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arabisch; Lehrplangestaltung; Department; Abteilung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Fremdsprachenunterricht; Minderheitensprache
Abstract	Discusses how foreign language departments can lead in the development of interdisciplinary and multidisciplinary curricula because of their vast experience with multidisciplinary work. Particular focus is on the less commonly taught languages, which offer rich and neglected academic resources that can help demystify foreign cultures and diversify the curriculum. (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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