Educating the Dean: Who Are We and What Do We Do?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Reed
Titel	Educating the Dean: Who Are We and What Do We Do?
Quelle	In: ADFL Bulletin, 29 (1997) 1, S.20-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Administrator Role; College Second Language Programs; Deans; Departments; Higher Education; Interprofessional Relationship; Organizational Communication; Second Language Instruction; Second Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dean; Dekan; Department; Abteilung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Second language; Zweitsprache
Abstract	Discusses what the college language department needs to communicate to the dean about what it does, including the substance of language, literature, and culture and the disparate teaching demands they create. Focus is on how realistic current staffing patterns are and how they may have to change for language departments to be allocated adequate resources for their work. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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