Victim Narratives or Victimizing Narratives? Discussions of the Reinvention of Language Departments and Language Programs.

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Autor/in	Bernhardt, Elizabeth B.
Titel	Victim Narratives or Victimizing Narratives? Discussions of the Reinvention of Language Departments and Language Programs.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 29 (1997) 1, S.13-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Change Strategies; College Second Language Programs; Curriculum Design; Departments; Educational Trends; Higher Education; Literature Appreciation; Organizational Change; Public Opinion; Second Language Instruction; Second Languages; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Lehrplangestaltung; Department; Abteilung; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Organisationswandel; Öffentliche Meinung; Fremdsprachenunterricht; Second language; Zweitsprache; Trendanalyse
Abstract	Considers whether college foreign language programs are truly victims of outside forces or have neglected taking responsibility for their fate. Explores the internal status of the language and literature curricula, public perceptions of them, how institutions have tried to "solve" language department problems by restructuring them, and how language programs can regain respect. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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