The Role of the Core Subject Coordinator in Supporting Differentiation in Northern Ireland Primary Schools.

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Autor/inn/en	McGarvey, Brian; Marriott, Stuart; Morgan, Valerie; Abbott, Lesley
Titel	The Role of the Core Subject Coordinator in Supporting Differentiation in Northern Ireland Primary Schools.
Quelle	In: School Leadership & Management, 17 (1997) 3, S.375-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-2434
Schlagwörter	Coordinators; Curriculum Development; Departments; Elementary Education; Equal Education; Foreign Countries; Inservice Education; Instructional Leadership; Supervisors; United Kingdom (Northern Ireland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Koordinator; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Department; Abteilung; Elementarunterricht; Ausland; Berufsbegleitende Ausbildung; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung
Abstract	Summarizes a study that surveyed core-subject coordinators in a sample of Northern Ireland primary schools regarding their specific curriculum-differentiation responsibilities and the difficulties experienced when trying to evaluate differentiation in practice. Inservice needs were also identified. Results showed that the coordinator's role is still developing and that success depends on principals' support. (12 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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