The Cross Product of Two Vectors Is Not Just Another Vector--A Major Misconception Being Perpetuated in Calculus and Vector Analysis Textbooks.

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Autor/in	Elk, Seymour B.
Titel	The Cross Product of Two Vectors Is Not Just Another Vector--A Major Misconception Being Perpetuated in Calculus and Vector Analysis Textbooks.
Quelle	In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 28 (1997) 4, S.531-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-739X
Schlagwörter	Analytic Geometry; Calculus; Higher Education; Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Misconceptions; Secondary Education; Vectors (Mathematics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analytische Geometrie; Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Missverständnis; Sekundarbereich
Abstract	Suggests that the cross product of two vectors can be more easily and accurately explained by starting from the perspective of dyadics because then the concept of vector multiplication has a simple geometrical picture that encompasses both the dot and cross products in any number of dimensions in terms of orthogonal unit vector components. (AIM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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