"Levels of Cognitive Development," by Tracy S. Kendler.

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Autor/in	Halford, Graeme S.
Titel	"Levels of Cognitive Development," by Tracy S. Kendler.
Quelle	In: Merrill-Palmer Quarterly, 43 (1997) 4, S.694-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-930X
Schlagwörter	Rezension; Association (Psychology); Associative Learning; Book Reviews; Child Development; Cognitive Development; Cognitive Processes; Discrimination Learning; Information Processing; Learning Processes; Shift Studies; Stimuli; Visual Discrimination + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assoziation; Book reviewing; Book review; Rezension; Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Lernen; Lernprozess; Informationsverarbeitung; Learning process; Schichtunterricht; Anreizsystem
Abstract	Reviews "Levels of Cognitive Development," which presents a theory of cognitive development integrating discrimination- learning research with understanding of higher cognitive processes. Argues that strengths include its presentation of systematic research and providing continuity between past and present models. Weaknesses include ignoring reasoning models other than the reversal shift and making scant reference to developments in cognitive psychology. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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