Children's Political Knowledge and Memory for Political News Stories.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Gary L.; Kirasic, Kathleen C.; Spilich, George J.
Titel	Children's Political Knowledge and Memory for Political News Stories.
Quelle	In: Child Study Journal, 27 (1997) 3, S.163-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4005
Schlagwörter	Elementary Education; Elementary School Students; Knowledge Level; Memory; Path Analysis; Political Socialization; Politics; Recall (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Wissensbasis; Gedächtnis; Pfadanalyse; Politische Sozialisation; Politik; Abberufung
Abstract	Rated first through fifth graders' political knowledge and recall of a simulated news story. Used path analysis to determine relationships among grade level, political knowledge, recall of specific story information, and generation of inferences from the story. Results suggested that children's domain-specific knowledge is more influential in generating relevant inferences from discourse than in recalling specific information. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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