Academic Deans' Views on Curriculum Content in Medical Schools.

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Autor/inn/en	Graber, David R.; Bellack, Janis P.; Musham, Catherine; O'Neil, Edward H.
Titel	Academic Deans' Views on Curriculum Content in Medical Schools.
Quelle	In: Academic Medicine, 72 (1997) 10, S.901-07Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Course Content; Curriculum Design; Deans; Delivery Systems; Educational Trends; Health Services; Higher Education; Job Skills; Medical Education; Medical Schools; Osteopathy; Physicians; Professional Education; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Lehrplangestaltung; Dean; Dekan; Auslieferung; Bildungsentwicklung; Health service; Gesundheitsdienst; Gesundheitswesen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Produktive Fertigkeit; Medizinische Ausbildung; Physician; Doctor; Arzt; Berufsausbildung; Trendanalyse
Abstract	A survey of academic deans (n=100) in universities associated with medical and osteopathy schools found that administrators' attitudes about curriculum content are being influenced by changes in health care delivery and an increasingly generalist orientation. There appears to be support for medical school curricula fostering a broader, more humanistic role for physicians. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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