Charting a European Agenda (Esquisse d'un plan de travail europeen).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moon, Bob
Titel	Charting a European Agenda (Esquisse d'un plan de travail europeen).
Quelle	In: European Journal of Teacher Education, 19 (1996) 3, S.217-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-9768
Schlagwörter	Stellungnahme; College School Cooperation; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Mentors; Partnerships in Education; Practicums; Preservice Teacher Education; Student Teacher Evaluation; Student Teaching; Teacher Education Programs; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulpartnerschaft; Practicum; Praktikum; Praktika; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	Reviews the role of practical experience within preservice and inservice teacher education programs, noting the increasing importance of practical experience and examining the various forms of university-school partnerships. The paper recommends greater cooperation among European countries in promoting and providing practical experience. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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