The Farmer's Dilemma Resolved.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	McClain, Kay (Hrsg.)
Titel	The Farmer's Dilemma Resolved.
Quelle	In: Mathematics Teaching in the Middle School, 3 (1997) 2, S.132-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-0839
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Creative Thinking; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Mathematics Education; Problem Solving; Spreadsheets + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kreatives Denken; Unterrichtsmedien; Mathematische Bildung; Problemlösen; Spread sheet; Spredsheets; Spreadsheet; Tabellenkalkulation
Abstract	Presents selected responses to the question "The Farmer's Dilemma" that represent the thinking of sixth-, seventh-, and eighth-grade students. Indicates that by being given the freedom to use a variety of methods, most students found at least one solution or demonstrated an understanding of the restrictions set by the problem. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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