A Comparison of the Registrar's Role and Function in the Republic of China and the United States.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Quann, C. James
Titel	A Comparison of the Registrar's Role and Function in the Republic of China and the United States.
Quelle	In: College and University, 72 (1996) 2, S.2-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0889
Schlagwörter	Administrative Organization; Administrator Responsibility; Administrator Role; College Administration; College Admission; College Entrance Examinations; Comparative Analysis; Comparative Education; Computer Uses in Education; Confidential Records; Foreign Countries; Grading; Higher Education; Occupational Information; Recordkeeping; Registrars (School); School Catalogs; School Publications; School Registration; School Schedules; Student Records; Veterans Education; Taiwan + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Aufnahmeprüfung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Computernutzung; Ausland; Notengebung; Schulnote; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsinformation; Leistungsnachweis; Registrars; Registrar; Registrierung; Schulprogramm; Schulzeitung; Schulanmeldung; Schulzeiteinteilung; Schülerakte
Abstract	Analyzes the registrar's role and responsibilities at four Taiwan universities: National Taiwan University, National Taiwan Normal University, National Taiwan Institute of Technology, and Tamkang University. Compares their roles to American registrars' roles in organizational structure, catalog and other publications, classroom scheduling, student records security, teaching, admissions, entrance examination administration, computerization, veterans' benefits, academic calendars, and grading systems. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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