Asking for It: Imagining the Role of Student Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harvey, Gordon
Titel	Asking for It: Imagining the Role of Student Writing.
Quelle	In: ADE Bulletin, (1997) 116, S.3-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Writing (Composition); Writing Assignments; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	Answers basic questions that teachers in various departments have found useful while thinking about their writing assignments: (1) the role writing assignments play; (2) whether to abolish them; (3) what students should be able to do in their writing; (4) intellectual skills students should learn; and (5) how students can be helped in accomplishing their task. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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