Transformative Learning: Promoting Change across Cultural Worlds.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	James, Pauline
Titel	Transformative Learning: Promoting Change across Cultural Worlds.
Quelle	In: Journal of Vocational Education and Training: The Vocational Aspect of Education, 49 (1997) 2, S.197-219Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-6820
Schlagwörter	Change Strategies; Educational Environment; Higher Education; Personal Narratives; Schools of Education; Teacher Education; Transfer of Training; Transformative Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erlebniserzählung; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Training; Transfer; Ausbildung; Pädagogische Transformation
Abstract	Adult students training to be teachers initially reproduced aspects of their former workplace culture in the education classroom. Narrative helped generate a more open learning climate that facilitated transformative learning. In addition to authentic workplace learning, a sequestered classroom environment proved essential for the development of critical reflection. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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