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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLePore, Paul C.; Warren, John Robert
TitelA Comparison of Single-Sex and Coeducational Catholic Secondary Schooling: Evidence from the National Educational Longitudinal Study of 1988.
QuelleIn: American Educational Research Journal, 34 (1997) 3, S.485-511Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-8312
SchlagwörterAcademic Achievement; Catholic Schools; Comparative Analysis; Educational Environment; High School Students; High Schools; Longitudinal Studies; National Surveys; Sex Differences; Single Sex Schools; Student Characteristics
AbstractResults from a comparison of single-sex and coeducational Catholic secondary schools using data from the National Educational Longitudinal Study of 1988 suggest that single-sex Catholic high schools are not especially favorable academic settings, and that any advantages of the schools only benefited boys. Pre-enrollment differences may explain these findings. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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