Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMcLeod, Lorraine
TitelYoung Children and Metacognition: Do We Know What They Know They Know? And If So, What Do We Do about It?
QuelleIn: Australian Journal of Early Childhood, 22 (1997) 2, S.6-11Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0312-5033
SchlagwörterStellungnahme; Cognitive Development; Cognitive Processes; Educational Philosophy; Educational Research; Educational Strategies; Educational Theories; Metacognition; Piagetian Theory; Theory Practice Relationship; Young Children
AbstractOffers an overview of the philosophies and influences that have underpinned research into the metacognitive abilities of young children during the last two decades. Discusses the implication of this research for current teaching practice, and offers concerns and suggestions for the future. (EV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Australian Journal of Early Childhood" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: