Analysis of Teacher-Student Interactions in the Piano Lessons of Adults and Children.

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Autor/in	Siebenaler, Dennis J.
Titel	Analysis of Teacher-Student Interactions in the Piano Lessons of Adults and Children.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 45 (1997) 1, S.6-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4294
Schlagwörter	Adult Education; Behavioral Objectives; Educational Experience; Educational Research; Elementary Education; Individual Instruction; Instructional Effectiveness; Instrumentation and Orchestration; Music Activities; Music Education; Music Teachers; Musical Instruments; Student Behavior; Student Improvement; Teacher Behavior; Teacher Effectiveness; Teacher Student Relationship; Teaching Methods; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungserfahrung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Individuelles Lernen; Unterrichtserfolg; Musikalische Aktion; Musikerziehung; Music; Teacher; Teachers; Musiklehrer; Musikinstrument; Student behaviour; Schülerverhalten; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Attempts to identify and describe the characteristics of effective teaching in the piano studio. Videotaped lessons with independent piano teachers and students were evaluated according to specific behavioral measures (general approval, music talk) and separately by pedagogical measures. Includes statistical and tabular data. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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