Dusting off the Phoenix: Gender and Educational Leadership Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hall, Valerie
Titel	Dusting off the Phoenix: Gender and Educational Leadership Revisited.
Quelle	In: Educational Management & Administration, 25 (1997) 3, S.309-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-211X
Schlagwörter	Administrator Education; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Gender Issues; Sex Differences; Socialization; Women Administrators; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Ausland; Geschlechterfrage; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Socialisation; Sozialisation; Weibliche Führungskraft
Abstract	Gender emerged as a discrete topic in "Educational Management & Administration" only after 1980; the first major call for serious treatment occurred in 1988. An understanding of gender's effects on school, college, and home life is crucial. Making gender figure rather than ground in school leadership studies contributes to a more comprehensive picture of current practice. (57 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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