A School Counselor's Guide to Working with Children Adopted after Infancy: Jason's Story.

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Autor/in	Kirby, Kathleen M.
Titel	A School Counselor's Guide to Working with Children Adopted after Infancy: Jason's Story.
Quelle	In: Elementary School Guidance & Counseling, 31 (1997) 3, S.226-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-5976
Schlagwörter	Adopted Children; Adoption; Behavior Problems; Case Studies; Counseling Techniques; Elementary Education; Elementary School Students; Intervention; Psychological Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adoption; Child; Children; Adoptivkind; Kind; Kinder; Case study; Fallstudie; Case Study; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Elementarunterricht
Abstract	Focuses on the characteristics and emotional needs of children adopted after infancy while in elementary school. Recommends appropriate counseling and consultation interventions for children, teachers, and other responsible adults. Examines regressive behaviors, such as inattention and impulsiveness, and some of the negative expectations accompanying change. Provides a case study. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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