Beyond a Legislative Agenda: Education Policy Approaches of the Clinton Administration.

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Autor/inn/en	Smith, Marshall S.; und weitere
Titel	Beyond a Legislative Agenda: Education Policy Approaches of the Clinton Administration.
Quelle	In: Educational Policy, 11 (1997) 2, S.209-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-9048
Schlagwörter	Case Studies; Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Federal Government; Federal Legislation; Parent Participation; Policy Formation; Religion; School Uniforms; Technology; Truancy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Bundesregierung; Bundesrecht; Elternmitwirkung; Politische Betätigung; School uniform; Schulkleidung; Technologie; Schulabsentismus; Schulschwänzen; Schulverweigerung
Abstract	Since mid-1994, the Clinton Administration has relied on various nonlegislative means to support its education reform strategies. This article presents a set of case studies on parental involvement, religion in schools, school uniforms, truancy, immigrant children's rights, technology, and reading that illustrate tools and initiatives that the Department of Education has used to promote its policies. (17 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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