A Walk through Time.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Renfroe, Mark; Letendre, Wanda
Titel	A Walk through Time.
Quelle	In: Southern Social Studies Journal, 22 (1996) 1, S.65-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-7942
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Active Learning; Built Environment; Curriculum Enrichment; Display Aids; Educational Equipment; Exhibits; Experiential Learning; Grade 7; History; Instructional Materials; Junior High Schools; Middle Schools; Models; Nonprint Media; Social Studies; Student Participation; Teaching Methods; Three Dimensional Aids; Visual Aids + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aktives Lernen; Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Ausrüstung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Analogiemodell; Gemeinschaftskunde; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Anschauungsmaterial
Abstract	Describes a seventh-grade class project where students constructed a "time tunnel" (a walk-through display with models and exhibits illustrating various themes and eras). Beginning modestly, the tunnel grew over seven years to include 11 different display scenes. Discusses the construction of the project and benefits to the school. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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