"When I Am Lonely the Mountains Call Me": The Impact of Sacred Geography on Navajo Psychological Well Being.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Griffin-Pierce, Trudy
Titel	"When I Am Lonely the Mountains Call Me": The Impact of Sacred Geography on Navajo Psychological Well Being.
Quelle	In: American Indian and Alaska Native Mental Health Research, 7 (1997) 3, S.1-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0893-5394
Schlagwörter	American Indian Culture; American Indian Education; Ceremonies; College Students; Emotional Response; Higher Education; Navajo (Nation); Psychological Patterns; Separation Anxiety; Spirituality; Student Adjustment; Traditionalism; Well Being; World Views + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zeremoniell; Collegestudent; Emotionales Verhalten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Trennungsangst; Spiritualität; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation; Traditionalismus; Well-being; Wellness; Wohlbefinden; World view; Weltanschauung
Abstract	Explores the extent of Navajos' bond with their homeland. The land is critical to the Navajo world view, which emphasizes harmony and orderly conditions, and plays an essential role in myths and ceremonies. When Navajos leave their homeland to pursue educational or professional endeavors, emotional distress can undermine their success. Includes vignettes about Navajo college students. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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