European Curricula, Xenophobia and Warfare.

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Autor/in	Coulby, David
Titel	European Curricula, Xenophobia and Warfare.
Quelle	In: Comparative Education, 33 (1997) 1, S.29-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Educational Policy; Elementary Secondary Education; Ethnocentrism; Foreign Countries; Hidden Curriculum; Higher Education; Language Attitudes; National Curriculum; Nationalism; Politics of Education; Propaganda; Role of Education; Stranger Reactions; War + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Ethnozentrismus; Ausland; Heimlicher Lehrplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachverhalten; Nationalismus; Educational policy; Bildungsauftrag; Fremdenprüfung; Krieg
Abstract	Examines school and university curricula in Europe and the extent of their influence on xenophobia. Considers the pluralistic nature of the European population. Discusses the role of curriculum selection and language policy in state efforts to promote nationalism. Assesses the role of curricular systems in the actual encouragement of warfare, using Serbia as an example. Contains 33 references. (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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