France: First-Cycle University Courses in the Context of Mass Higher Education.

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Autor/in	Leroux, Jean-Yves
Titel	France: First-Cycle University Courses in the Context of Mass Higher Education.
Quelle	In: Higher Education Management, 9 (1997) 1, S.117-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1013-851X
Schlagwörter	Academic Persistence; Access to Education; College Administration; College Curriculum; Curriculum Design; Educational Change; Educational Demand; Educational Supply; Foreign Countries; Higher Education; Introductory Courses; Open Enrollment; Undergraduate Study; France + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; College administrators; Hochschulverwaltung; Lehrplangestaltung; Bildungsreform; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Bildungsangebot; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Open entry; Offenes Bildungssystem; Grundstudium; Frankreich
Abstract	First-cycle university courses in France have a special function, both providing education and serving as an adjustment variable, guaranteeing a place in higher education for any student with the "baccalaureat" degree. Suggests criticism of the system for poor completion rates in undergraduate courses is partially unfounded because the problem stems from unwillingness to reform the entire system. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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