Employing Computer Technology to Assess Visual Attention in Young Children and Adolescents with Severe Mental Retardation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huguenin, Nancy H.
Titel	Employing Computer Technology to Assess Visual Attention in Young Children and Adolescents with Severe Mental Retardation.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 65 (1997) 2, S.141-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Adolescents; Attention; Measurement Techniques; Mental Age; Severe Mental Retardation; Visual Discrimination; Visual Stimuli; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Aufmerksamkeit; Messtechnik; Geistige Beweglichkeit; Frühe Kindheit
Abstract	Sought to establish a valid computer measurement technique for educational assessment applications. Similarities and differences in performance on visual discrimination tasks for young children of normal development and adolescents with severe mental retardation were analyzed using multiple testing procedures. Found differences in the two groups in the efficiency of their shifting attention between elements of complex stimuli. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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