Problem-Based Learning: A Tutorial Model Incorporating Pharmaceutical Diagnosis.

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Autor/inn/en	Culbertson, Vaughn L.; und weitere
Titel	Problem-Based Learning: A Tutorial Model Incorporating Pharmaceutical Diagnosis.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 61 (1997) 1, S.18-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; Clinical Diagnosis; Communication Skills; Critical Thinking; Curriculum Design; Higher Education; Lifelong Learning; Pharmaceutical Education; Problem Based Learning; Problem Solving; Professional Education; Program Descriptions; Skill Development; Teaching Models; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Kritisches Denken; Lehrplangestaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Problemlösen; Berufsausbildung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Lehrmodell
Abstract	Describes the problem-based learning methodology used at Idaho State University College of Pharmacy. Objectives of the four-semester course sequence are to emphasize fundamental basic science concepts, develop a system for pharmaceutical diagnosis, facilitate development of clinical problem-solving skills before clerkship, foster team-oriented interactive communication skills, and promote lifelong learning. A case example illustrates the method. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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