Parallel Block Scheduling: Accommodating Students' Diverse Needs in Elementary Schools.

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Autor/inn/en	Snell, Martha E.; und weitere
Titel	Parallel Block Scheduling: Accommodating Students' Diverse Needs in Elementary Schools.
Quelle	In: Journal of Early Intervention, 20 (1996) 3, S.265-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8151
Schlagwörter	Block Scheduling; Disabilities; Elementary Education; Inclusive Schools; Regular and Special Education Relationship; School Schedules; Time Blocks; Time Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Block teaching; Blockunterricht; Stundentafel; Handicap; Behinderung; Elementarunterricht; Inclusive school; Integrative Schule; Schulzeiteinteilung; Zeitmanagement
Abstract	Describes the use of parallel block scheduling (PBS) in inclusive classrooms as a flexible method of scheduling that addresses student grouping; time for teacher planning; and scheduling of subjects, support services, and staff. The characteristics of PBS and an elementary school that uses the system are highlighted. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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