Literacy after the Revolution.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Faigley, Lester
Titel	Literacy after the Revolution.
Quelle	In: College Composition and Communication, 48 (1997) 1, S.30-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-096X
Schlagwörter	Stellungnahme; Economic Status; Economics; Educational History; English Departments; Higher Education; Part Time Faculty; Rhetoric; Teaching Conditions; Wages; Writing (Composition); Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Volkswirtschaftslehre; History of education; Bildungsgeschichte; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rhetorik; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Wage; Löhne; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	Presents an address by the chairman of the Conference on College Composition and Communication, which reflects on the changing state of composition teaching and how it compares to the 1960s, an era when many composition teachers came of age with the discipline of composition and rhetoric. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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