Designing Accessible Online Help.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Newman, Butler; Riner, Robert W.
Titel	Designing Accessible Online Help.
Quelle	In: Training and Development, 51 (1997) 3, S.41-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-9760
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Software Development; Instructional Effectiveness; Learning Processes; Training; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtserfolg; Learning process; Lernprozess; Ausbildung; Arbeitsmilieu
Abstract	Accessibility and accuracy are important attributes for either manual or electronic support tools. Training with performance support tools will fail if it uses the same approach, only electronic; has no mechanism for keeping content up to date; and is not integrated with the job. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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