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Autor/inRoberts, Brian A.
TitelNew Music Guidelines for Policy Administrators.
QuelleIn: Arts Education Policy Review, 97 (1996) 6, S.36-40Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1063-2913
SchlagwörterAesthetic Education; Educational Change; Educational Development; Educational Philosophy; Educational Policy; Educational Quality; Educational Sociology; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Guidelines; Interdisciplinary Approach; Music Education; School Administration; Canada
AbstractProposes several philosophical, aesthetic, and sociological foundations for the promotion of Canadian music education. These include approaches incorporating ideas from naturalism, idealism, realism, and pragmatism. Provides a broad discussion of the social, cognitive, and educational functions of music and their adaptability to interdisciplinary methods. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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