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Autor/inMonk, Dennis C.
TitelDionysus Redux: Rethinking the Teaching of Music.
QuelleIn: Arts Education Policy Review, 97 (1996) 6, S.2-12Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1063-2913
SchlagwörterStellungnahme; Cultural Influences; Curriculum Development; Educational Development; Educational Environment; Educational Philosophy; Educational Practices; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Greek Civilization; Instructional Development; Music Education; Music Teachers; Non Western Civilization; Social Values; Theory Practice Relationship
AbstractMaintains that western civilization's emphasis on dualistic thinking combined with a tendency to favor the cerebral/rational over the physical/emotional has resulted in music education stressing theory over the experiential pleasure of music. Synthesizes a number of influences into a more balanced set of universal principles for music education. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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