From Conquer John To Sweet William: Nurturing Flower Appreciation in Boys.

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Autor/in	Roemer, Gracia
Titel	From Conquer John To Sweet William: Nurturing Flower Appreciation in Boys.
Quelle	In: Green Teacher, 45 (1996), S.23-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1192-1285
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Botany; Elementary Education; Males; Plant Identification; Sex Role; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Botanik; Elementarunterricht; Male; Männliches Geschlecht; Geschlechterrolle
Abstract	Attempts to dispel society's message that "real" boys should play sports, hunt, and fish, and not admit to liking flowers. The article states that a lesson in flower appreciation is useful in teaching many learning strategies, since flowers can be studied and experienced on a variety of different levels. Suggests many hands-on activities to foster a future environmentalist. (AIM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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